第二十九章授课不容易啊
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林凡终于不再觉得度日如年，终于有实事可做，他从来都未曾想到自己也会成为一名光荣的教师，虽然身处大唐，可这种光荣的身份还是让他感到自豪。
大家庭后面的一处废舍被整理出来，当成林凡的学府，他还写下四个大字“林氏学府”让火麟儿找人刻成匾，挂在月亮门上也颇有学校的气势。
对于林凡这种闲得蛋疼地去做无聊的先生，陈老三只有嗤之以鼻，对此道他一点兴趣都没有，他现在忙着制造制衣坊，好跟上情趣内衣内裤还有各种裤子的销量，近来林凡又献上一物说是女性卫生巾，陈老三就更感兴趣了，当下就派人加做此物，他相信此物一旦问世又是一项惊人之举···……
开学第一天林凡就有五个学生，说不好听点就是来捧场的，都是他的朋友，四男一女，单雄整天无所事事不把他抓来坐在课堂上是对不起对他照顾有加的灵儿，秦用、程怀默、牛忠仁三位杀才本来是要被遣送回去练兵的，不过老程念在林凡开学冷清就派来捧场，顺便能学点知识回去也不错，日后行军时能算算粮草之类的也就知足了。
老程的真正意图当然不是为了给林凡捧场，只是他还没得到林凡的特种部队训练法，多少都得巴结些，不能因为这个与这个天才闹翻脸，一旦他拿了训练法，一定会把这几个杀才带回去，特种兵怎能少了手下这几个左臂右膀呢。
灵儿要来学习起初是被另外四个排斥的，他们觉得女子无才便是德，他们说这话时被林凡喷得无地自容。
讲了一个时辰的后世巾帼如何不让须眉，又列举唐朝以前那些才女如何如何，才让他们脑中的古板思想有所改变。
灵儿她自己也没想到林凡居然会邀请她入学，她曾多么希望自己也能像其他大家闺秀一样博学多才，多才多艺……当她沦为乞丐时，这种梦想彻底成为了梦想，后来林凡给予她重新做人的机会，但她没想过还能实现儿时的梦想。
当她以为这辈子也就这样过时，林凡又给了她希望，给了她实现梦想的希望，这是多大的恩惠啊，在那一刻，她都有股以身相许的冲动，当然，林凡肯接受才行。
有了这个机会，灵儿发誓一定要奋发图强，不能让自己失望，也不能让林凡失望。
第一批学生的待遇自然不能差，每两人都配备一套桌椅，一套学习工具，包括直尺，圆规，三角尺等简单的几何工具，教算数时加一点简单的几何知识应该不是问题，眼前的几人除了灵儿与自己年龄相仿外其他的年龄都在十五六岁，脑子已经发育齐全，智商应该不会很低。
在教了一上午的算数后林凡就发现自己错了，后世的思维实在无法用在这些唐人身上，年龄虽一样，但不是每个人的理解能力也随着年龄的增长而增长。
一个上午教了二十个数字，就灵儿能完成任务，她的脑子就像她的名字一样灵活好用，很快就领悟林凡的意思，其他几个就不行了，最多只会数到九，一和零组合起来教了他们，没多久就忘记了，这还是正过来读十，反过来还是读一这种高难度的教给他们，恐怕这些大男人们对于刚所学的零到九就乱套了。
最不满意的是这个叫程怀默的家伙，这厮与他老爹一样四肢发达，整个身体该发育的都发育了，而且有些部位还发育过头，好几次还怂恿林凡去万花楼潇洒，好在林凡对妓女不大感兴趣，才没能与他同流合污，否则现在想教训这家伙都有把柄在对方手上。
以前林凡不觉得‘四肢发达，头脑简单’这句话是真理，如今知道程怀默的智商后，他觉得这句话真******经典，四肢发达的人果然头脑简单。
又教了一个时辰终于把这家伙教会了从零数到十，这还是动用了道具的结果，一条短树枝代表一，两条就代表二，这样列成一排让他数才能记住。
没再教这家伙数字组合，他说这个简单，因为他看见牛忠仁都会了，没道理他不会，他说只要看着他们组合几次就会了。
不到一刻钟时间，这厮就举起手表示自己已经会了，对于能记住校规这一点林凡比较认可，暂且同意考考他。
“那你组合出你的年龄。”
他在几个数字上瞄了半圈，最终定在两个数字上，随手一抓，代表一的一根树枝和代表五的五根树枝就被抓起来混在一起，很兴奋的举着六根树枝嘿嘿发笑，“你看，我终于学会组合数字了。”
“继续学！”丢下一句就不搭理这扶不起的阿斗，继续教灵儿认识几何图形。
“会了会了，不信我组合出你的年龄看看。”
不知是紧张忘记的缘故还是真的是扶不起的阿斗，这厮选出的数字无论林凡怎么组合都无法组合成自己的年龄，倒是可以组合成八九十岁的老头。
放弃了，林凡第一次感觉到当老师的辛苦，老师都希望自己的每个学生聪明易懂，最好自己讲一遍就通的那种学生，可实际上差生很多，如今站在讲台上，林凡总算真正理解为何自己的老师有时脾气会那么坏，原来都是被自己的学生给逼的。
好在学生不多，好在这不多的学生里还有一个聪明的灵儿，从灵儿身上林凡总算找回了教学的乐趣。
程怀默既然读书不行，那就让他去管纪律吧，林凡最无法忍受的是在他认真授课时，教室外有人影窜动。
静静的站在外面聆听林凡不反对，可走来走去，还时不时发出哈哈笑声，就无法忍受了。
程怀默果然是武在行，仅仅自然散发的威严就很有效，他一出去，那些好奇的不知是谁家的小孩就作鸟兽散，一刻都不敢逗留，一出马就立功的程怀默心情很愉悦，横刀靠在墙边如一樽神佛守卫课堂纪律······
林凡终于不再觉得度日如年，终于有实事可做，他从来都未曾想到自己也会成为一名光荣的教师，虽然身处大唐，可这种光荣的身份还是让他感到自豪。
大家庭后面的一处废舍被整理出来，当成林凡的学府，他还写下四个大字“林氏学府”让火麟儿找人刻成匾，挂在月亮门上也颇有学校的气势。
对于林凡这种闲得蛋疼地去做无聊的先生，陈老三只有嗤之以鼻，对此道他一点兴趣都没有，他现在忙着制造制衣坊，好跟上情趣内衣内裤还有各种裤子的销量，近来林凡又献上一物说是女性卫生巾，陈老三就更感兴趣了，当下就派人加做此物，他相信此物一旦问世又是一项惊人之举···……
开学第一天林凡就有五个学生，说不好听点就是来捧场的，都是他的朋友，四男一女，单雄整天无所事事不把他抓来坐在课堂上是对不起对他照顾有加的灵儿，秦用、程怀默、牛忠仁三位杀才本来是要被遣送回去练兵的，不过老程念在林凡开学冷清就派来捧场，顺便能学点知识回去也不错，日后行军时能算算粮草之类的也就知足了。
老程的真正意图当然不是为了给林凡捧场，只是他还没得到林凡的特种部队训练法，多少都得巴结些，不能因为这个与这个天才闹翻脸，一旦他拿了训练法，一定会把这几个杀才带回去，特种兵怎能少了手下这几个左臂右膀呢。
灵儿要来学习起初是被另外四个排斥的，他们觉得女子无才便是德，他们说这话时被林凡喷得无地自容。
讲了一个时辰的后世巾帼如何不让须眉，又列举唐朝以前那些才女如何如何，才让他们脑中的古板思想有所改变。
灵儿她自己也没想到林凡居然会邀请她入学，她曾多么希望自己也能像其他大家闺秀一样博学多才，多才多艺……当她沦为乞丐时，这种梦想彻底成为了梦想，后来林凡给予她重新做人的机会，但她没想过还能实现儿时的梦想。
当她以为这辈子也就这样过时，林凡又给了她希望，给了她实现梦想的希望，这是多大的恩惠啊，在那一刻，她都有股以身相许的冲动，当然，林凡肯接受才行。
有了这个机会，灵儿发誓一定要奋发图强，不能让自己失望，也不能让林凡失望。
第一批学生的待遇自然不能差，每两人都配备一套桌椅，一套学习工具，包括直尺，圆规，三角尺等简单的几何工具，教算数时加一点简单的几何知识应该不是问题，眼前的几人除了灵儿与自己年龄相仿外其他的年龄都在十五六岁，脑子已经发育齐全，智商应该不会很低。
在教了一上午的算数后林凡就发现自己错了，后世的思维实在无法用在这些唐人身上，年龄虽一样，但不是每个人的理解能力也随着年龄的增长而增长。
一个上午教了二十个数字，就灵儿能完成任务，她的脑子就像她的名字一样灵活好用，很快就领悟林凡的意思，其他几个就不行了，最多只会数到九，一和零组合起来教了他们，没多久就忘记了，这还是正过来读十，反过来还是读一这种高难度的教给他们，恐怕这些大男人们对于刚所学的零到九就乱套了。
最不满意的是这个叫程怀默的家伙，这厮与他老爹一样四肢发达，整个身体该发育的都发育了，而且有些部位还发育过头，好几次还怂恿林凡去万花楼潇洒，好在林凡对妓女不大感兴趣，才没能与他同流合污，否则现在想教训这家伙都有把柄在对方手上。
以前林凡不觉得‘四肢发达，头脑简单’这句话是真理，如今知道程怀默的智商后，他觉得这句话真******经典，四肢发达的人果然头脑简单。
又教了一个时辰终于把这家伙教会了从零数到十，这还是动用了道具的结果，一条短树枝代表一，两条就代表二，这样列成一排让他数才能记住。
没再教这家伙数字组合，他说这个简单，因为他看见牛忠仁都会了，没道理他不会，他说只要看着他们组合几次就会了。
不到一刻钟时间，这厮就举起手表示自己已经会了，对于能记住校规这一点林凡比较认可，暂且同意考考他。
“那你组合出你的年龄。”
他在几个数字上瞄了半圈，最终定在两个数字上，随手一抓，代表一的一根树枝和代表五的五根树枝就被抓起来混在一起，很兴奋的举着六根树枝嘿嘿发笑，“你看，我终于学会组合数字了。”
“继续学！”丢下一句就不搭理这扶不起的阿斗，继续教灵儿认识几何图形。
“会了会了，不信我组合出你的年龄看看。”
不知是紧张忘记的缘故还是真的是扶不起的阿斗，这厮选出的数字无论林凡怎么组合都无法组合成自己的年龄，倒是可以组合成八九十岁的老头。
放弃了，林凡第一次感觉到当老师的辛苦，老师都希望自己的每个学生聪明易懂，最好自己讲一遍就通的那种学生，可实际上差生很多，如今站在讲台上，林凡总算真正理解为何自己的老师有时脾气会那么坏，原来都是被自己的学生给逼的。
好在学生不多，好在这不多的学生里还有一个聪明的灵儿，从灵儿身上林凡总算找回了教学的乐趣。
程怀默既然读书不行，那就让他去管纪律吧，林凡最无法忍受的是在他认真授课时，教室外有人影窜动。
静静的站在外面聆听林凡不反对，可走来走去，还时不时发出哈哈笑声，就无法忍受了。
程怀默果然是武在行，仅仅自然散发的威严就很有效，他一出去，那些好奇的不知是谁家的小孩就作鸟兽散，一刻都不敢逗留，一出马就立功的程怀默心情很愉悦，横刀靠在墙边如一樽神佛守卫课堂纪律······