第63章 3业精于勤荒于嬉，勤奋是对成功的最好注解
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第十二章3业精于勤荒于嬉，勤奋是对成功的最好注解
武侠小说里经常有这样的情节：一个武功一般的年轻人，突然发现了一本秘籍，也许是内功心法，也许是拳经剑谱，然后闭门修炼一段时间，出关后就天下无敌了。或者，吃了什么千年不遇的灵丹妙药，然后就像换了一个人似的，内力和武功大进。那么有没有这样的药物，吃了可以使人聪明百倍呢？
也许你会想到广告里经常宣传的“提高智力”的药物、“增强记忆”的补品，医学研究证明，这些药物确实有增加营养、调节气血的功能，但是哪一种药品吃了以后，都不能使人提高智力。
“提高智力”的药物到底有没有呢？有，但不是丸药，也不是汤剂，而是勤奋加重复。韩愈有一句名言：“业精于勤而荒于嬉。”意思是说，学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。他认为，只有勤奋才能让人学有所成。
现在我们就来介绍一个使用过这种“药物”的人，清代的大学者阎若璩。阎若璩是清代汉学发端时期的代表人物，他在文献整理上有重大的学术成就，他那种勤奋的精神，值得我们好好学习。
阎若璩小时候是一个不聪明的孩子，他上学的时候，别的孩子一上午能背的书，他要花好几天，以至于私塾先生很看不起他，认为他没有什么前途。
阎若璩长大一点后，开始认识到自己的不足。他想，为什么别人能背的书我不能背呢？难道是我智力不如别人吗？他想，自己的名字为什么从来不会忘记呢？因为天天用，看来，背书没别的办法，只有不断重复。于是他开始研究背书的方法，他把书一页页拆开，贴在桌子上，每天贴几张，规定自己一定要背完，背不完不休息。
开始的时候，背起来相当困难，贴的页数也很少，渐渐的，他发现，自己背书的能力提高了，开始每天只能背一两页，后来就是三四页，过了几个月，他一天能背十多页书。
在十六岁的一天晚上，阎若璩回顾了自己几年背书的历程，理顺了思路，总结了许多行之有效的背书心得。从此以后，他记忆力大长，四书五经，诸子百家，一目十行，过目不忘，他知道，这是自己几年来背书的胜利果实。
西方有格言说：“一件事重复做十万遍，你就是做这件事的专家。”所以不断地重复，熟能生巧，总有一天，会突破自己的极限，让自己的智慧达到一个新的高度。而且，无数的事例证明，这个用功的阶段，其实并不长。
虽然韩愈说的“业精于勤荒于嬉”道理非常简单，但是我们经常被幽深博大的学问之山吓倒，总觉得成功离我们很遥远，不相信“勤”字就是开启智慧宝库的钥匙。
黄侃和陆宗达师徒都是现代著名的语言学家。陆宗达年轻的时候，投拜黄侃为师，要黄侃教他学问。黄侃什么都没说，叫陆宗达去买一部汉代许慎的《说文解字》（中国最早的字典）来。
当时的书，还是竖排繁体的，没有标点符号，读书的人要顺利读下来，就要自己加标点。黄侃说：“你把这部书从头加标点，一直点到结尾，然后我再教你。”陆宗达心想，虽然麻烦点，但也不难，就老老实实地把书拿回家，从头一个标点一个标点地加，过了半年，整整一部书终于点完标点了，陆宗达兴冲冲地去找黄侃，只见黄侃把书收了去，又拿出一本新的《说文解字》来，和原来那本一模一样，说：“回去再从头点起。”
陆宗达说：“不是交给您一部点好的吗？”可是黄侃眼一闭，不理他了。陆宗达只好拿回去继续奋战，过了几个月，第二本《说文解字》也标点完了。黄侃收了去，又拿出第三本一模一样的《说文解字》来，说：“还是这部书，再拿回去标点一遍。”
几个月后，陆宗达拿着点好的第三本去见黄侃的时候，心想：“这回总该可以交差了吧，难道还有第四本吗？”等到了黄侃家黄侃，果然黄侃又从抽屉里取出第四本《说文解字》来……
三年过去了，陆宗达什么也没干，把《说文解字》标点了一遍又一遍。一本完了，黄侃就又给他一本新的。直到换了七八本，陆宗达把这部书快背下来了，只要报出任何一个，他都能随口说出这个字的注音和意义。这时，黄侃才把自己的知识全部传授给他。由于基础扎实，陆宗达进步很快，终于成了一代大师，后来被人们誉为“活字典”。相信大多数孩子，看到老师一本又一本地让自己做练习册的时候，烦躁至极。难道这样不停地枯燥重复就能学到真正的知识吗？真的是这样的。这个过程是学习任何知识都不能省略的。一切高明学问的获得，无不从这种最简单机械的工作起步。可惜的是，越是简单，人们就越容易怀疑，觉得一定有更巧妙的途径；越是枯燥，人们就越容易厌倦，觉得一定有更便捷的窍门。所以，很多年轻人没能顺利走到终点。
俗话说，天下没有免费的午餐，要想收获美好的果实，就必须付出辛勤的劳动。勤奋是对成功的最好注解，也是通往成功的必由之路。勤奋是成功的秘诀，懒惰是成功的大敌。青少年要有所成就，就必须克服懒惰。一勤天下无难事，养成勤勉努力的习惯，那么这种习惯就会成为你终生受益的法宝，它会帮你克服困难，取得人生的成功。
课文是要一段段背诵的，单词是要一遍遍默写的，习题是要一道道解答的，能坚持住，就能获得知识。除此之外，没有任何更好的办法。面对知识的海洋，我们不能动摇怀疑，也不能贪图省力，只要认准两个字——勤奋，成功终将属于自己。
第十二章3业精于勤荒于嬉，勤奋是对成功的最好注解
武侠小说里经常有这样的情节：一个武功一般的年轻人，突然发现了一本秘籍，也许是内功心法，也许是拳经剑谱，然后闭门修炼一段时间，出关后就天下无敌了。或者，吃了什么千年不遇的灵丹妙药，然后就像换了一个人似的，内力和武功大进。那么有没有这样的药物，吃了可以使人聪明百倍呢？
也许你会想到广告里经常宣传的“提高智力”的药物、“增强记忆”的补品，医学研究证明，这些药物确实有增加营养、调节气血的功能，但是哪一种药品吃了以后，都不能使人提高智力。
“提高智力”的药物到底有没有呢？有，但不是丸药，也不是汤剂，而是勤奋加重复。韩愈有一句名言：“业精于勤而荒于嬉。”意思是说，学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。他认为，只有勤奋才能让人学有所成。
现在我们就来介绍一个使用过这种“药物”的人，清代的大学者阎若璩。阎若璩是清代汉学发端时期的代表人物，他在文献整理上有重大的学术成就，他那种勤奋的精神，值得我们好好学习。
阎若璩小时候是一个不聪明的孩子，他上学的时候，别的孩子一上午能背的书，他要花好几天，以至于私塾先生很看不起他，认为他没有什么前途。
阎若璩长大一点后，开始认识到自己的不足。他想，为什么别人能背的书我不能背呢？难道是我智力不如别人吗？他想，自己的名字为什么从来不会忘记呢？因为天天用，看来，背书没别的办法，只有不断重复。于是他开始研究背书的方法，他把书一页页拆开，贴在桌子上，每天贴几张，规定自己一定要背完，背不完不休息。
开始的时候，背起来相当困难，贴的页数也很少，渐渐的，他发现，自己背书的能力提高了，开始每天只能背一两页，后来就是三四页，过了几个月，他一天能背十多页书。
在十六岁的一天晚上，阎若璩回顾了自己几年背书的历程，理顺了思路，总结了许多行之有效的背书心得。从此以后，他记忆力大长，四书五经，诸子百家，一目十行，过目不忘，他知道，这是自己几年来背书的胜利果实。
西方有格言说：“一件事重复做十万遍，你就是做这件事的专家。”所以不断地重复，熟能生巧，总有一天，会突破自己的极限，让自己的智慧达到一个新的高度。而且，无数的事例证明，这个用功的阶段，其实并不长。
虽然韩愈说的“业精于勤荒于嬉”道理非常简单，但是我们经常被幽深博大的学问之山吓倒，总觉得成功离我们很遥远，不相信“勤”字就是开启智慧宝库的钥匙。
黄侃和陆宗达师徒都是现代著名的语言学家。陆宗达年轻的时候，投拜黄侃为师，要黄侃教他学问。黄侃什么都没说，叫陆宗达去买一部汉代许慎的《说文解字》（中国最早的字典）来。
当时的书，还是竖排繁体的，没有标点符号，读书的人要顺利读下来，就要自己加标点。黄侃说：“你把这部书从头加标点，一直点到结尾，然后我再教你。”陆宗达心想，虽然麻烦点，但也不难，就老老实实地把书拿回家，从头一个标点一个标点地加，过了半年，整整一部书终于点完标点了，陆宗达兴冲冲地去找黄侃，只见黄侃把书收了去，又拿出一本新的《说文解字》来，和原来那本一模一样，说：“回去再从头点起。”
陆宗达说：“不是交给您一部点好的吗？”可是黄侃眼一闭，不理他了。陆宗达只好拿回去继续奋战，过了几个月，第二本《说文解字》也标点完了。黄侃收了去，又拿出第三本一模一样的《说文解字》来，说：“还是这部书，再拿回去标点一遍。”
几个月后，陆宗达拿着点好的第三本去见黄侃的时候，心想：“这回总该可以交差了吧，难道还有第四本吗？”等到了黄侃家黄侃，果然黄侃又从抽屉里取出第四本《说文解字》来……
三年过去了，陆宗达什么也没干，把《说文解字》标点了一遍又一遍。一本完了，黄侃就又给他一本新的。直到换了七八本，陆宗达把这部书快背下来了，只要报出任何一个，他都能随口说出这个字的注音和意义。这时，黄侃才把自己的知识全部传授给他。由于基础扎实，陆宗达进步很快，终于成了一代大师，后来被人们誉为“活字典”。相信大多数孩子，看到老师一本又一本地让自己做练习册的时候，烦躁至极。难道这样不停地枯燥重复就能学到真正的知识吗？真的是这样的。这个过程是学习任何知识都不能省略的。一切高明学问的获得，无不从这种最简单机械的工作起步。可惜的是，越是简单，人们就越容易怀疑，觉得一定有更巧妙的途径；越是枯燥，人们就越容易厌倦，觉得一定有更便捷的窍门。所以，很多年轻人没能顺利走到终点。
俗话说，天下没有免费的午餐，要想收获美好的果实，就必须付出辛勤的劳动。勤奋是对成功的最好注解，也是通往成功的必由之路。勤奋是成功的秘诀，懒惰是成功的大敌。青少年要有所成就，就必须克服懒惰。一勤天下无难事，养成勤勉努力的习惯，那么这种习惯就会成为你终生受益的法宝，它会帮你克服困难，取得人生的成功。
课文是要一段段背诵的，单词是要一遍遍默写的，习题是要一道道解答的，能坚持住，就能获得知识。除此之外，没有任何更好的办法。面对知识的海洋，我们不能动摇怀疑，也不能贪图省力，只要认准两个字——勤奋，成功终将属于自己。